El projecte vital dels i les alumnes del MOPI
MARIONA MOLINA
Mestra del MOPI
MOPI
Al MOPI volem que els nostres alumnes siguin persones integrals, per a una societat diferent. Perquè aquesta frase no sigui simplement un eslògan i paraules buides, tenim clar com ho portem a la pràctica, ja que el nostre compromís és iniciar el camí d’aquests infants perquè descobreixin tot el seu potencial i desenvolupin un projecte vital personal, que durarà tota la vida.
És per això que volem que els nens i nenes esdevinguin persones competents, conscients, compassives i compromeses, i per aconseguir-ho, és important cultivar una intensa vida interior i una mirada introspectiva. És a dir, acompanyem els nostres alumnes i els proposem experiències amb els altres i per als altres per contribuir a un món millor, tot donant coneixements, habilitats, competències i actituds, perquè ells i elles siguin protagonistes de la seva educació.
I com poder fer que un infant esdevingui una persona CONSCIENT, COMPETENT, COMPASSIVA I COMPROMESA?
Treballant l’AUTONOMIA
-
Conscient d’actuar per si mateix/a i reconeixent i acceptant les seves aptituds.
Valorant l’EMPATIA
-
Conscient que vol ajudar a una altra i finalment l'ajudi.
-
Compassiu/va, identificant i valorant l'existència d'altres realitats diferents de la seva i reaccioni amb tendresa davant de l’emoció de l’altre.
Actuant de manera RESPONSABLE
-
Compromès/a per a dur a terme els encàrrecs i les responsabilitats que cadascú te.
-
Conscient que les accions pròpies tenen conseqüències i beneficis per les altres persones.
Fomentant la CURIOSITAT
-
Una persona competent, volent aprendre constantment, que es fa preguntes i busca solucions i que fa transferència dels seus aprenentatges en diferents contextos.
-
Conscient de comprendre el que succeeix en el seu entorn i a ell mateix.
Promovent la CREATIVITAT
-
Una persona competent que s’atreveix a donar respostes alternatives, a desenvolupar noves idees, a trobar solucions a situacions que es generin en el dia a dia.
-
Conscient que el que crea a la seva imaginació la pot transferir a la realitat.
Despertant el Sentit CRÍTIC
-
Una persona conscient, compassiu/va, compromès/a i competent/a per qüestionar-se les coses que ens envolten, raonar-les, buscar solucions i expressar les pròpies opinions respectant els arguments que no coincideixin amb les d’un mateix/a.
I en quins escenaris i moments del dia a l’escola ho treballem?
Inici i final del dia: es fomenta la interioritat, la resolució de conflictes, l’empatia, el compromís social…
Nodes: vivim allò que aprenem perquè l’aprenentatge és per descobriment, aprenem sobre el que ens envolta.
Racons: en grups internivell, hi ha diferents propostes que promouen l’autonomia, la iniciativa i participació.
Estimulació Matemàtica i Espai de Ciència: mitjançant la manipulació es generen hipòtesis, que es resolen a partir de l’assaig-error.
So i Moviment: Cos, ritme, moviment… Autoconeixement!
Lectura i escriptura: una escriptura significativa a partir de la necessitat comunicativa dels alumnes, també es promou el gust per la lectura, respectant el ritme individual.
En definitiva, tot allò que passa a l’escola passa perquè tenim la mirada posada en el Compromís social, l’Educació en Valors, l’Educació Emocional. Tot enfocat a acompanyar l’alumne en el seu procés i projecte Vital.
 |  |  |  |  |  |  |
|---|